26 апреля 1986 года в 1 час 23 минуты 58 секунд – серия взрывов разрушила реактор и здание 4-го энергоблока Чернобыльской АЭС, расположенной вблизи белорусской границы. Чернобыльская катастрофа стала самой крупной технологической катастрофой XX века Сегодня, 26 апреля 2021г. сотрудники библиотеки подготовили для Вас Час памяти «Чернобыль: быль и реальность» Для Вас: Беседа «Хрупкий мир» Литературный гид «S.T.A.L.K.E.R.» Буктрейлер к… Читать далее »
Друзья! Напоминаем, что 24 апреля в нашей библиотеке стартует Библиотечный планетарий «Манящий мир космоса» в рамках акции «Библионочь-2021» В программе: выставка рисунков «Над нами — звёздное небо» воспитанников МБДОУ № 83, учащихся МБОУ «Школа № 24», МБОУ «Школа № 105», МБОУ «Школа № 111», прихожан МРО православный Приход храма Введения во храм Пресвятой Богородицы ; литературные гиды, которые позволят совершить… Читать далее »
23 апреля ежегодно, начиная с 1996 года отмечается Всемирный день книг и авторского права, провозглашённый на 28-й сессии ЮНЕСКО 15 ноября 1995 года. Решение было принято с целью просвещения и развития культурных традиций, а также с учётом того, что книги являются наиболее важным средством распространения знания и самым надёжным способом его сохранения. Сотрудники библиотеки подготовили для Вас Библиотечный альянс «Книга…. Читать далее »
21 апреля и 22 апреля в рамках библиомарафона «О войне мы из книг узнаем», посвященного 76-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне сотрудники библиотеки имени А.И. Солженицына провели для младших школьников МБОУ «Школа № 111» мужественные чтения «Когда пылал мой край в огне…» В истории нашей Родины Великая Отечественная война была самой кровавой и трагичной и является примером бесконечного, самоотверженного… Читать далее »
22 апреля сотрудники библиотеки имени А.И. Солженицына в рамках программы «В пространстве Солженицына», совместно с учителем русского языка и литературы Е.А. Кудреватых, провели интеллектуальную литературную игру «Не стоит село без праведника» для учащихся 9 класса МБДОУ «Школа №111». Учащихся поделили на две команды и условно назвали их – «Добро» и «Зло». Участники команд поочередно открывали окошки интерактивной игры, отвечая на… Читать далее »
