2 апреля в библиотеке имени А.И. Солженицына состоялась Литературная завалинка «Жила-была сказка» для участников клуба «Полянка». Чтобы сказки не обидеть — надо их почаще видеть. Их читать и рисовать, их любить и в них играть! Сказки учат жизни и, как правило, имеют счастливый конец. В борьбе со злом сказочным героям помогают одержать победы: человечность и доброта, житейская мудрость, смекалка, трудолюбие…. Читать далее »
BOOKвальное пространство «Литературные имена» Великий драматург, автор сорока семи оригинальных пьес, создатель русского национального театра. Что знаем мы о самом Островском? Как представляем его судьбу? Сколько ярких гениев в русской литературе: светоносный Пушкин и горестный Лермонтов, мучительный Достоевский и громовержец Толстой… Образ каждого из них перед нами как живой. И вехи их судьбы хорошо знакомы. А вот Островский как личность,… Читать далее »
30 марта в библиотеке имени А.И. Солженицына состоялся экологический бумеранг «Под небом голубым?», посвященный Дню защиты Земли. Вместе со специалистами библиотеки ребята из пришкольного лагеря дневного пребывания МБОУ «Школа № 111» выяснили значение понятия «экология», говорили о важности участия каждого в решении экологических проблем современности: загрязнение воды и воздуха, исчезновение некоторых видов животных и растений, проблема отходов, получившая сильный толчок… Читать далее »
Литературный автограф «Сергей Михалков – большой друг детей» к 110-летию со дня рождения С. В. Михалкова состоялся для юных читателей библиотеки имени А.И. Солженицына 29 марта. Стихи, сказки, басни Сергея Владимировича читает уже много поколений. В чём секрет любви детей и взрослых к поэзии С.В. Михалкова? Почему его стихи, басни, сказки, пьесы, адресованные детям, интересны взрослым? Годы детства, раннего подросткового… Читать далее »
28 марта в разгар Недели детской и юношеской книги в библиотеке имени А.И. Солженицына для ребят из пришкольного лагеря дневного пребывания МБОУ «Школа № 111» состоялась Литературная карусель «Дети, книга и игра – неразлучные друзья». Ребята совершили путешествие по библиотечным островам убедившись, что в поиске знаний нет надежнее источника, чем книга, а для книги нет надежнее хранилища, чем библиотека. Дети… Читать далее »
